Superando as expectativas...

Os aluninhos do 1º C, da professora Ana Rita, iniciou hoje uma sequencia de aulas que será realizada no laboratório de Informática, complementando e fortalecendo atividades trabalhadas em sala de aula. Foram momentos ricos de muita aprendizagem, interação e concentração, superando as expectativas quanto a utilização do espaço que ainda é novidade para todos. 

Mas, que a partir de agora fará parte do dia a dia da turma, fazendo com que sirva de incentivo, maior comprometimento, mudanças no comportamento e ainda ter aulas produtivas e diferenciadas com objetivo de leva-los ao domínio da utilização das ferramentas tecnológicas de maneira correta.

Hoje foram trabalhados:

• coordenação motora;
• cores; 
• comportamento e organização no ambiente do LI.

Conclusão: Pelos sorrisos estampados nos rostos e pelo brilho dos olhos, já se pode concluir que a aula foi muito produtiva e a meta do dia atingida com muito comprometimento e determinação de todos. Que ao final, ainda organizaram a sala, deixando o local assim como encontraram.

Postagem: Monica Afonso

Atividade complementar

Atividade complementar realizada pela professora Sandra no Laboratório de informática com o objetivo de reforço de português a turma do 9º ano.

Aulas diferenciadas de Língua Portuguesa

A professora Rosa com sua turma do 3º ano A, foram os primeiros a utilizar o Laboratório de Informática como extensão a sala de aula. Tiveram um momento rico de leitura complementando atividade trabalhada em sala de aula, onde foi discutido sobre Escolas virtuais - um jeito diferente de aprender atraves das  mais diversas tecnologias.

Sempre que possível, é bom incluir a tecnologia nas aulas de Língua Portuguesa. Assim, as crianças começam a se familiarizar, desde cedo, com as novas linguagens.

As aulas de leitura, por exemplo, não precisam ser sempre tradicionais. Elas podem ser realizadas no laboratório de informática de vez em quando.

Esse tipo de atividade é bastante indicada aos alunos dos primeiros anos do Ensino Fundamental.

Sempre que possível, é bom incluir a tecnologia nas aulas de Língua Portuguesa. Assim, as crianças começam a se familiarizar, desde cedo, com as novas linguagens. As aulas de leitura, por exemplo, não precisam ser sempre tradicionais.